Du 11 au 17 mars, c’est semaine de fête puisque la Semaine québécoise de la déficience intellectuelle (SQDI) soulignera sa 30e édition.
Cette semaine de sensibilisation a pour objectif de :
- mettre en lumière les personnes qui vivent avec une déficience intellectuelle (DI);
- briser les préjugés;
- créer des rapprochements entre la population et les personnes ayant une déficience intellectuelle dans l’espoir d’une société plus inclusive.
Rappelons que notre établissement a la responsabilité des services spécifiques de première ligne en déficience intellectuelle sur son territoire naturel (CISSS de la Montérégie-Ouest) et il est aussi responsable régionalement (Montérégie) des services spécialisés de deuxième ligne en déficience intellectuelle. Ce sont près de 2 000 personnes ayant une déficience intellectuelle qui reçoivent actuellement des services de l’établissement à travers toute la Montérégie.
Apprenons à connaître la déficience intellectuelle
La personne présentant une déficience intellectuelle a des limitations significatives du fonctionnement intellectuel (raisonnement, planification, résolution de problèmes, pensée abstraite, compréhension d’idées complexes, apprentissages à partir d’expériences, mémorisation, attention).
Elle a également des limitations significatives du comportement adaptatif, c’est-à-dire de l’ensemble des habiletés conceptuelles, sociales et pratiques apprises par la personne et qui lui permettent de fonctionner au quotidien :
- les habiletés conceptuelles : langage, lecture, écriture, concept d’argent, temps et concepts mathématiques;
- les habiletés sociales : relations interpersonnelles (estime de soi, crédulité) et respect des règles (prudence);
- les habiletés pratiques : soins personnels et compétences domestiques.
La personne qui présente une déficience intellectuelle vit donc des difficultés à répondre aux exigences de la vie quotidienne. Elle a des capacités d’apprendre, mais avec un rythme plus lent que la moyenne des gens. La déficience intellectuelle se manifeste avant l’âge de 18 ans. Il s’agit d’un état permanent.
Source : Déficience intellectuelle. Définition, classification et systèmes de soutien (2011).